La educación pública no necesita más “expertos”, necesita personas que conozcan la realidad
Ahora que Chile transita hacia la nueva educación pública, sería importante contar con personas en los Servicios Locales de Educación que tengan, al menos, una experiencia en escuelas públicas de cinco años como mínimo. De lo contrario ¿cómo podrían trabajar por la Educación Pública? ¿Cómo liderarán procesos tan importantes sin haber pisado nunca un espacio educativo?
Por
Nadia Garcés Montes
