Menos años, más dudas: Por qué acortar las carreras universitarias no asegura mejor educación
Reducir años puede liberar recursos, pero también redistribuir riesgos y costos dentro del sistema. Lo relevante no es solo cuánto dura una carrera, sino qué ocurre dentro de ella, para quiénes y bajo qué condiciones. Eso es lo que debemos considerar al repensar la universidad chilena.