Esta mañana conversamos en El Desconcierto con la Subsecretaria de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Carolina Gainza, sobre las distintas acciones que se están gestando y desarrollando en el Ministerio de Ciencia y en la misma subsecretaría, como el programa "Conocimientos 2030", el Instituto Técnico Público de Convivencia y Sostenibilidad Social, la Iniciativa de Ciencias y Conocimientos para la Recuperación y las diversas acciones que apuntan a reducir la brecha de género en el sector.

Respecto al programa "Conocimientos 2030", la subsecretaria se refirió a su foco en fomentar y fortalecer las áreas de las Ciencias Sociales, Humanidades y Artes, a través de una inyección de mil millones de pesos, orientada a generar propuestas y cambios de largo aliento en las universidades, para mejorar la investigación y la aplicabilidad e impacto de estos sectores del conocimiento en la comunidad.

Al respecto señaló que "Esta es una iniciativa bien importante porque tiene que ver con poner en valor áreas que en general han estado en segundo plano en relación a lo que se conoce como las ciencias duras, la ciencias naturales, ciencias físicas y matemáticas. Y creo que justamente también esta misma nomenclatura de ciencias duras y ciencias blandas nos habla de como las valoramos, y también hay un tema de género. Las ciencias blandas en general tienen más mujeres y las ciencias duras más hombres, y son cosas que deberíamos entrar a cuestionar en esa nomenclatura"

La subsecretaria Gainza indicó que este proyecto está en sintonía con el programa de Gobierno, apuntando justamente que "en el programa de gobierno del Presidente Gabriel Boric, una de las cuestiones que se hablaban en materia de fortalecimiento de las Ciencias, el Conocimiento, la Tecnología y la Innovación, tiene que ver con una mirada integral del desarrollo, y esto significa hacernos cargo de los aspectos económicos, sociales y culturales del desarrollo, desde la investigación y los conocimientos que ahí se generan. Y para poder hacernos cargo de esas tres dimensiones es necesario potenciar las distintas áreas del conocimiento, y poner en valor y visibilizar el aporte que hacen las ciencias sociales, las humanidades y la investigación en artes, a temas que hoy día son tan importantes para nuestro país, la democracia, la convivencia, la seguridad y fortalecer el tejido social".

"El programa de conocimiento 2030 lo que busca es transformar, hacer un cambio en las mallas curriculares de los programas de estas áreas del conocimiento, en las universidades, para poder aportar a, no solo a fortalecerlas, sino que también estas áreas tengan un impacto mucho mayor en lo que es la política pública en materia social y cultural, el fomento de la innovación social y cultural, la transferencia de conocimiento a la sociedad, en fin, un sin número de cosas en materias que hoy día se requieren".

Respecto a la lucha por reducir las brechas de género en el sector, marcado por duras cifras, como que solo 1/3 de las personas que realizan investigación son mujeres, y que hay una marcada disparidad salarial, entre otros problemas, la subsecretaría indicó "Si nosotros consideramos que más del 50% de la población son mujeres, quiere decir que estamos perdiendo talento, que las mujeres no están entrando en un mundo donde se genera conocimiento, y eso tiene consecuencias, tiene consecuencias prácticas".

La autoridad agregó que "el promedio de mujeres en áreas STEM en la OCDE es de un 16%, y nosotros somos el cuarto país con menos mujeres tituladas en las áreas STEM, de acuerdo a nuestra última radiografía de género tenemos un 8% (...) pero junto con el problema de la cantidad de mujeres en las áreas STEM hay otro problema asociado, que es el 'qué pasa cuando estas mujeres entran en la carrera académica'. Si nosotros miramos por ejemplo la cantidad de mujeres que entran en pregarado son poco más de un 50%, o sea podríamos decir que tenemos paridad aquí, pero cuando miramos la cantidad de mujeres que salen y que se titula de doctorados, disminuye a un 34%, 33% más o menos, la fuga en la tubería que se dice".

Acerca de esta 'fuga en la tubería', Gainza enfatizó que "lo que ocurre no es que las mujeres no quieran seguir carreras académicas de postgrado, más bien hay un sistema que los expulsa, y esa expulsión del sistema tiene que ver con el tema de los cuidados, que asumen más responsabilidades en eso, la falta de corresponsabilidad, las violencias de género que viven las mujeres en los ambientes académicos, universitarios y en los distintos espacios donde se desarrolla investigación".

La subsecretaria Carolina Gainza también se refirió en extenso al Instituto Técnico Público de Convivencia y Sostenibilidad Social, que apuntará a relevar las lógicas comunitarias, de preocupación por el medioambiente, la sociedad y un desarrollo sostenible en múltiples áreas de alto impacto para la nación, al igual que la Iniciativa de Ciencias y Conocimientos para la Recuperación, que agrupa a una amplía serie de entidades ministeriales, agencias y centros de investigación, orientados particularmente a la generación de propuestas para enfrentar dramáticas realidades como las vistas en los incendios durante el verano del 2022-2023.

Para revisar lo anterior, entre otras cosas más, las y los invitamos a ver la entrevista en extenso a la subsecretaria, así como a dejar sus comentarios. Y recuerden seguirnos en las redes sociales de El Desconcierto para ver más contenido contingente, programas y entrevistas en vivo.