El curso de Aula Salar, impulsado por Novandino Litio y la UCN, entregó a vecinos y profesionales de San Pedro de Atacama herramientas técnicas y legales.
El curso de Aula Salar, impulsado por Novandino Litio y la UCN, entregó a vecinos y profesionales de San Pedro de Atacama herramientas técnicas y legales.
Vecinos, profesionales y representantes de comunidades de San Pedro de Atacama participaron durante un mes en el curso "Procesos de Evaluación de Impacto Ambiental", instancia impulsada por Novandino Litio y la Universidad Católica del Norte (UCN) orientada a comprender cómo se evalúan los proyectos en Chile, quiénes intervienen en ese proceso y qué herramientas existen para participar de forma informada.
La actividad forma parte de Aula Salar, el cual ofrece espacios de formación gratuitos y certificados por la casa de estudios. Su objetivo es acercar conocimientos científicos y técnicos a la comunidad y fortalecer la comprensión de los desafíos ambientales del territorio.
Al respecto, la coordinadora de Aula Salar, Camila Espinoza, explicó que el curso entrega herramientas para comprender el funcionamiento del Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental, abordando materias como la participación ciudadana, la identificación de impactos, las líneas de base y las medidas que contribuyen al desarrollo sostenible de los proyectos.
"La institucionalidad ambiental considera a la ciudadanía como un actor fundamental dentro de la evaluación de proyectos. Buscamos entregar una base común que permita comprender cómo funciona este proceso y cuáles son los mecanismos disponibles para participar de manera informada", señaló.
En la misma línea, el académico de la UCN y encargado del curso, Gabriel Donoso, destacó la diversidad de perfiles que participaron en esta versión y el valor de acercar estos contenidos a la comunidad.
"La institucionalidad ambiental considera a la ciudadanía como un actor fundamental dentro de la evaluación de proyectos. Buscamos entregar una base común que permita comprender cómo funciona este proceso y cuáles son los mecanismos disponibles para participar de manera informada", señaló.
Entre los estudiantes, Abraham Aguilar valoró la posibilidad de conocer con mayor profundidad el funcionamiento de la institucionalidad ambiental y de contar con más herramientas para comprender los procesos que se desarrollan en el territorio.
Por su parte, la guía de turismo de San Pedro de Atacama, Karina Jorquera, sostuvo que acercar contenidos técnicos y científicos a la comunidad contribuye a fortalecer la participación ciudadana. "Mientras más personas accedan a esta información, mejores herramientas tendremos para comprender los proyectos, sus alcances y participar de estos procesos", afirmó.
Finalmente, desde Toconao, Miriam Contreras, quien ha participado en distintas instancias de Aula Salar, destacó el aporte de estos espacios para el diálogo dentro de las comunidades. "Aprender nos permite conversar con más fundamentos, construir consensos y enfrentar los desafíos del territorio con una mirada más amplia", concluyó.
