Este lunes 8 de julio, más de 2,8 millones de estudiantes regresaron a clases en 9 mil establecimientos entre las regiones de Atacama y La Araucanía, representando tres cuartos del sistema escolar chileno. Las regiones restantes volverán a clases en julio debido a diferentes fechas de vacaciones de invierno.

El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, en una actividad en el Colegio Julio Montt Salamanca, de Macul, -perteneciente al Servicio Local de Educación Pública Gabriela Mistral- , y el alcalde de la comuna, Gonzalo Montoya, encabezaron la ceremonia de inicio del segundo semestre 2024 donde destacaron los desafíos para el segundo semestre, enfocándose en aprendizajes, convivencia y la construcción de comunidades educativas más sanas.

Además, señaló mejoras en los resultados del Simce 2023 y un aumento en la asistencia al 89% en el trimestre marzo-mayo, aunque aún por debajo de niveles prepandémicos.

Sin embargo, Cataldo advirtió sobre problemas de convivencia educativa, con un aumento en denuncias y expulsiones. En respuesta, se actualizó la Política de Convivencia Educativa y se presentó un proyecto de ley al Congreso.

"Estamos en una situación que nos tiene que hacer reflexionar y es por eso que actualizamos nuestra Política de Convivencia Educativa. También presentamos al Congreso el proyecto de ley sobre convivencia educativa, que necesitamos que se legisle rápido. Es importante ponernos rápidamente de acuerdo en los nudos críticos y avanzar para que este proyecto se vuelva ley y nos dé un nuevo marco de relación entre los distintos actores de las comunidades educativas", afirmó el ministro.

El alcalde de Macul, Gonzalo Montoya, enfatizó la importancia de la asistencia escolar, instando a las familias a enviar a sus hijos a los establecimientos educacionales.

Cataldo también mencionó dos iniciativas importantes: la actualización curricular mediante un proceso participativo y el nuevo proceso del Sistema de Admisión Escolar (SAE) en agosto. Sobre este último, indicó:

"En agosto partiremos el nuevo proceso del Sistema de Admisión Escolar. Invitamos a los apoderados a participar, pero también a los sostenedores a informar las capacidades y cupos disponibles para que niños y niñas tengan todas las alternativas para elegir su escuela, liceo o colegio en el que quieren desarrollar sus actividades en 2025".