La jornada de este viernes, desde el Ministerio de Educación informaron los avances impulsados por la cartera en materia educativa luego de la pandemia en la Cuenta Pública 2023, además de entregar los principales lineamientos para el próximo año.

En ese sentido, el titular de la cartera, Marco Antonio Ávila, destacó que la iniciativa "refleja todos los esfuerzos y las distintas iniciativas y acciones que ha desplegado el Ministerio de Educación durante el año 2022, y también la proyección de este año".

Al respecto, la autoridad agregó que durante el año anterior desde el ministerio hubo "ajustes especialmente relacionados con la implementación de programas de apoyo a la convivencia escolar y salud mental", y relevó que desde la cartera también trabajaron ámbitos legislativos como la ley miscelánea.

"También pudimos hacer una proyección, en dos meses de este año, de las acciones enmarcadas en el plan de Reactivación Educativa Integral", aseguró Ávila, el cual contempla diferentes programas que ya se están implementando en la actualidad.

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Entre ellos, se encuentran el programa territorial de intervención en crisis y convivencia escolar, el programa habilidades para la vida, los talleres de formación en convivencia escolar y salud mental para docentes, asistentes de la educación y directivos y el proyecto de "fortalecimiento de condiciones de la reactivación de aprendizajes a través de la innovación pedagógica en escuelas especiales de discapacidad", con una inversión de cerca de $1.000 millones en 153 escuelas especiales.

Postales que dejó la #CuentaPúblicaMineduc donde dimos cuenta de los avances que hemos impulsado en materia educativa luego de la pandemia y donde presentamos nuestros principales ejes de trabajo para este periodo 2023-2024 (1/3) pic.twitter.com/fyQ86aHxbi

— Ministerio de Educación (@Mineduc) May 19, 2023

Proyecciones de acción para el período 2023-2024

Entre los ejes de acción venideros, desde el Ministerio de Educación relevaron el acompañamiento para la mejora educativa, la innovación pedagógica y el desarrollo integral.

En ese sentido, desde la cartera esperan modificar el sistema de aseguramiento de calidad, y transitar hacia un sistema de acompañamiento para la mejora educativa, que permita fortalecer la coordinación territorial, la articulación y la colaboración entre las instituciones del sistema y el apoyo a las comunidades educativas.

Asimismo, relevaron la necesidad de avanzar en Educación en Afectividad y Sexualidad Integral, a través de la "transformación del espacio educativo como espacio de cuidado, donde todas y todos puedan crecer y aprender sin sesgos, discriminaciones y libres de todo tipo de violencia".

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