Más de 70 investigadores y académicas solidarizan con el desarrollo de las Humanidades y las Ciencias Sociales en Brasil
Los y las investigadoras, grupos y centros de investigación aquí reunidos, rechazamos enérgicamente las declaraciones hechas el pasado 26 de abril por el presidente de Brasil Jair Bolsonaro y el ministro de educación Abraham Weintraub, relativas al valor de la enseñanza de filosofía y sociología en las universidades públicas de Brasil. Específicamente, su propuesta de ‘desfinanciamiento’ y ‘descentralización’ de la inversión pública en dichas disciplinas, con el propósito de potenciar áreas del conocimiento y de desarrollo profesional que generan ‘retornos inmediatos’ al país.
Las declaraciones anteriores demuestran un profundo desconocimiento de los aportes del saber disciplinar de la sociología y filosofía para el desarrollo de las ciencias y el pensamiento crítico. Vemos con preocupación cómo se ha ido instalando un criterio de valoración tecnocrático y lucrativo que, lamentablemente, limita el valor de nuestras disciplinas a su rentabilidad y productividad económica, restringiendo el acceso a la educación y profundizando en las desigualdades ya existentes. Esto último no sería exclusivo de Brasil. Es también una realidad que afecta al desarrollo científico de nuestro país, y que responde a decisiones político-ideológicas que comprenden la educación como un bien de consumo. Quienes aquí firmamos, rechazamos estos supuestos.
Los cuestionamientos al valor de las Humanidades, las Ciencias Sociales y la educación pública en general, forman parte de una lamentable serie de ataques contra la democracia, la libertad de cátedra y el trabajo académico de investigadora/es que se han pronunciado contra la mercantilización del conocimiento y la precarización de nuestro quehacer investigativo. Confiamos en que las medidas sugeridas por el gobierno de Brasil no se llevarán a cabo, y que las amenazas contra nuestro trabajo y el rol público de la Universidad cederán ante la resistencia organizada de la ciudadanía y la academia.
Solidarizamos con nuestras colegas y compañeros en Brasil, y en cualquier otro contexto donde nuestra actividad científica se vea amenazada.
Firman:
1. Laboratorio Interdisciplinario de Subjetividad y Cambio Social (LISCS)
2. Andrea Rihm, LISCS
3. Loreto Martin, LISCS
4. Tomás Ojeda, LISCS, Estudiante de Doctorado Departamento de Estudios de Género, LSE
5. Jenny Thiemer Arce, Docente Escuela de Psicología PUC y Universidad Alberto Hurtado
6. Irma Palma, Universidad de Chile
7. Ximena Zabala, Académica Universidad Alberto Hurtado
8. Sebastián Lehuedé, Estudiante de Doctorado Departamento de Medios y Comunicaciones, LSE
9. Dariela Sharim, Escuela de Psicología PUC
10. David Preiss, Pontificia Universidad Católica de Chile
11. Christian Sebastián, Escuela de Psicología PUC
12. Macarena Castillo López, LISCS
13. Mariana Gaba, Universidad Diego Portales
14. Karen Glavic, Universidad de Chile
15. Teresa Ropert, LISCS
16. Ariany da Silva Villar, Pontificia Universidad Católica de Chile, LISCS
17. Carolina Besoain, LISCS, Facultad de Psicología, Universidad Alberto Hurtado
18. Rodrigo Morales, Universidad Alberto Hurtado
19. Nerea Aldunate, Escuela de Psicología PUC
20. Diego Bravo Vidal, Universidad de Valparaíso, LISCS
21. Gonzalo Soto Guzmán, Director Estudios de Género, Universidad Central de Chile
22. Andrea Álvarez Carimoney, Escuela de Salud Pública Dr. S. Allende, Universidad de Chile
23. Teresa Valdés Echeñique, Observatorio de Género y Equidad
24. Alemka Tomicic, Universidad Diego Portales, CEPPS
25. Juan Ormeño Karzulovic, Instituto de Filosofía, Universidad Diego Portales
26. Ximena Gauché, Universidad de Concepción
27. Pablo Fuentealba Carrasco, Departamento de Sociología, Universidad de Concepción
28. Carlos Díaz Cánepa, Departamento de Psicología, Universidad de Chile
29. Roxana Pey, Académica Universidad de Chile
30. Manuel Riesco, Vicepresidente Centro de Estudios Nacionales de Desarrollo Alternativo (CENDA)
31. Lelya Troncoso Pérez, Núcleo Diversidad y Género: Abordajes Feministas Interseccionales, Universidad de Chile
32. Soledad Ruiz Jabbaz, Académica Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile
33. Pablo Reyes, Departamento de Psicología, Universidad de Chile
34. Rodrigo Ortega J., Departamento de Psicología, Universidad de Chile
35. María Isabel Salinas, Universidad de Chile
36. Jenny Assaél, OPECH, Universidad de Chile
37. Soledad Véliz, Universidad de Chile
38. Pablo Cabrera Pérez, Académico Universidad de Chile, Director del Programa Estudios Psicoanalíticos: Clínica y Cultura
39. Angela Cifuentes, Lapsos, Universidad de Chile
40. Andrea Peroni, Departamento de Sociología, Universidad de Chile
41. Svenska Arensburg, Facso, Universidad de Chile
42. Alen Ríos Vergara, Sociología, University of Edinburgh
43. Macarena Rodríguez
44. Camila Cociña, University College London
45. Pablo Cottet Soto, Lapsos, Universidad de Chile y Universidad Academia de Humanismo Cristiano
46. Tomás Undurraga, Profesor de Sociología, Universidad Alberto Hurtado
47. Camila Vega, Dirección de Igualdad de Género, Universidad de Chile
48. Andrés Duran Pereira, Universidad Academia de Humanismo Cristiano
49. María José Reyes, Universidad de Chile
50. Catalina Ramírez, Universidad Academia Humanismo Cristiano
51. Francisco Salinas, Doctorante UCL e Investigador Núcleo de Teoría Social Universidad Diego Portales
52. Ximena Faúndez, Centro de Estudios Interdisciplinarios sobre Cultura Política, Memoria y Derechos Humanos, Universidad de Valparaíso
53. Esteban Radiszcz, LaPSoS, Universidad de Chile
54. Bárbara Olivares, Doctorado en Ciencias Sociales, Universidad de Chile
55. Claudia Espinoza Carramiñana, Red Interdisciplinaria de Protagonismo Infantil y DDHH, PUCV
56. Ximena Azúa, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile
57. Belén Rojas Silva, Postdoc Universidad De Utrecht
58. Claudio Guerrero, Red de Protagonismo Infantil, PUCV
59. Kemy Oyarzun, VID Género, Universidad de Chile
60. Olga Grau, Profesora Titular Universidad de Chile
61. Valentina Peri
62. Roxana Alvarado, Estudiante Doctorado en Ciencias Sociales, Universidad de Chile
63. Claudia Campillo-Toledano, Departamento de Trabajo Social, Universidad de Chile
64. Joaquín Fernández Rodríguez, Universidad de Chile
65. Gianinna Muñoz Arce, Universidad de Chile
66. Alejandra González Celis, Red de investigación Interdisciplinaria sobre el Protagonismo y los Derechos Humanos de las Infancias Latinoamericanas
67. Cristóbal Carvajal, Grupo de Estudio “Género y Psicoanálisis" de la Sociedad Chilena de Psicoanálisis ICHPA
68. Rocío Faúndez García, Área Desarrollo de Contenidos Fundación Todo Mejora
69. Jaime Barrientos, Facultad de Psicología, Universidad Alberto Hurtado
70. Pablo Astudillo Lizama, Universidad Alberto Hurtado
71. Paula Sáez A., Ciencias Sociales, UNAB
72. Miguel Roselló, Escuela de Psicología, Universidad Academia de Humanismo Cristiano
73. Lieta Vivaldi, Abofem, IIPSS