El paro docente y la urgencia de reconstruir movimiento pedagógico
Hoy nos encontramos con un nuevo escenario de movilización que cuestiona el mercado educativo. Nuestra lucha, por tanto, forma parte de un proceso mucho mayor y de gran complejidad, (¡40 años de políticas neoliberales ininterrumpidas no se terminan de un día para otro!) orientado a restituir la educación como un derecho social, cuestión que supone condiciones dignas de trabajo para el profesorado.
Por
Leonora Reyes y Eduardo Gonzalez