Opinión

Somos herederos de un modelo de universidad en que el mercado se asume como el propio mecanismo del control y del poder, del conocimiento y de los financiamientos y donde la racionalidad científica y tecnócrata se ha adueñado de una estructura donde todo se explica de manera abstracta. ¿Qué es eso de que el Estado tenga la responsabilidad principal de asegurar que la educación superior se constituya en un derecho social de la población? La contradicción es tremenda. Es como cobrar algo a la figura de “nadie” o bien es llenarse de ideología mezclando algún derecho con la dominación burocrática. O ¿qué significa que la investigación en Chile, orientada a los problemas del país, sea vista con indicadores y rankings de productividad extranjeros siendo que ninguna de nuestras universidades cabe entre las 200 mejores del mundo?