Una importante reforma al Sistema de Admisión Escolar (SAE) es el que pretende realizar el gobierno de José Antonio Kast con la presentación de su idea.
El Presidente José Antonio Kast, acompañado de la ministra de Educación, María Paz Arzola, presenta proyecto de ley que modifica el Sistema de Admisión Escolar - Agencia Uno
El gobierno de José Antonio Kast presentó una de sus primeras reformas estructurales en materia educacional al ingresar al Congreso un proyecto que modifica el Sistema de Admisión Escolar (SAE), mecanismo vigente desde 2016 que asigna vacantes en establecimientos públicos y particulares subvencionados mediante un sistema centralizado y aleatorio.
La iniciativa busca introducir criterios de selección por parte de los establecimientos, reabriendo un debate que ha marcado la política educacional chilena durante la última década y que enfrenta posiciones contrapuestas entre quienes defienden la libertad de elección y quienes advierten riesgos de segregación escolar.
El proyecto presentado por el Ejecutivo incorpora modificaciones relevantes al actual Sistema de Admisión Escolar, permitiendo que los establecimientos puedan seleccionar a un porcentaje de sus estudiantes bajo determinados criterios.
Entre las medidas anunciadas destacan:
Según el gobierno, la reforma busca equilibrar la libertad de elección de las familias con la autonomía de los establecimientos, permitiendo que los proyectos educativos puedan definir ciertos criterios de ingreso.
Durante la presentación de la iniciativa, Kast sostuvo que el actual sistema ha generado descontento entre numerosas familias que no logran acceder a los establecimientos de su preferencia.
El mandatario señaló que la propuesta busca devolver capacidad de decisión a las comunidades educativas y entregar mayores herramientas a los colegios para desarrollar sus proyectos institucionales.
Desde el Ejecutivo también se ha planteado que el actual mecanismo presenta dificultades para responder a las expectativas de las familias y que existe una demanda por introducir elementos de mérito y afinidad con los proyectos educativos.
La reforma reabre una discusión que se arrastra desde la aprobación de la Ley de Inclusión Escolar, que eliminó gradualmente la selección académica, el financiamiento compartido y el lucro en establecimientos que reciben recursos públicos.
La iniciativa deberá iniciar su tramitación legislativa en el Congreso, donde se anticipa un debate intenso entre oficialismo y oposición debido al impacto que podría tener sobre uno de los pilares de la reforma educacional implementada durante la década pasada.
