El gobierno de José Antonio Kast derogó tres circulares educativas del período de Boric sobre identidad de género y normas de convivencia escolar.
Imagen referencial de sala de clases.
El gobierno de José Antonio Kast ha derogado tres circulares en materia de educación emitidas por la administración de Gabriel Boric y que apuntan a regular las normas en los establecimientos educacionales en materia de identidad de género y castigos por conducta para estudiantes de párvulo, básica y enseñanza media.
La ministra de Educación, María Paz Arzola, tachó de "poco apropiado" que las circulares se hayan emitido durante el verano y que la medida busca reducir la presión de los sostenedores de poder actualizar sus reglamentos a tiempo.
Una de las circulares es la Resolución N°781/2025, aprobada por la Superintendencia de Educación en diciembre del año pasado y que instruye a todos los establecimientos educacionales contar con un mecanismo para reconocer la identidad de género de niñas, niños y adolescentes.
Este reglamento también debe incluir medidas de apoyo correspondientes para los estudiantes que se encuentren en cualquiera de sus etapas de transición de género.
Además, debe reconocer el derecho a las y los menores a utilizar el uniforme o ropa deportiva en línea con su identidad e independiente del estado de avance legal respecto a su nombre.
Otra circular derogada es la N°782/2025, que actualiza los Reglamentos Internos de Convivencia Escolar estableciendo que las medidas disciplinarias no solo deben tener enfoque punitivo, sino orientarse en la formación y el aprendizaje. Para eso, los sostenedores deben definir cuáles son las infracciones leves, infracciones relevantes y conductas graves.
A su vez, busca que las sanciones a estudiantes sean proporcionales a la gravedad de los hechos. Además, los establecimientos estarían obligados a trabajar en mecanismo que de mediación como negociación o conciliación para privilegiar el diálogo.
Finalmente, la Resolución N°202/2026, que regula las normas para los reglamentos internos de la educación palvularia, también quedó sin efecto.
Esta proponía la prohibición de aplicar medidas punitivas a menores priorizando acciones formativas y de aprendizaje. En ese sentido, los sostenedores no pueden expulsar o suspender a las y los estudiantes por su conducta.
