Embed - Chile LLEVA AÑOS DE ATRASO en política cultural comunitaria respecto a Brasil y Argentina
María Inés Silva lleva más de una década formando profesionales en los bordes menos visibles del campo cultural: los que trabajan con comunidades, los que diseñan estrategias para acercar el arte a nuevos públicos, los que operan en centros culturales municipales o en organizaciones de base comunitaria. Periodista de la Pontificia Universidad Católica de Chile, candidata a Doctora en Sociología de la Cultura por la Universidad de Grenoble Alpes y con un máster en patrimonio, cultura y desarrollo por la Universidad de París 3, Sorbonne Nouvelle, Silva también integra el Directorio del Teatro Municipal de Santiago en representación del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.
Desde la Facultad de Comunicación e Imagen (FCEI) de la Universidad de Chile, coordina dos programas que apuntan a esa misma zona: el Diplomado en Gestión Cultural Comunitaria y Políticas Culturales y el Diplomado en Mediación Cultural y Desarrollo de Públicos.
La FCEI tiene, según Silva, una trayectoria larga en este campo. "Uno de los programas pioneros fue el de gestión cultural y comunicaciones, en un momento en que ya existía una oferta un poco mayor sobre gestión cultural, pero todos los programas eran bastante generalistas", explicó en conversación con El Desconcierto. Eso cambió a partir de 2013, cuando la facultad creó el primer Diplomado en Mediación Cultural y Desarrollo de Públicos, hoy en su decimotercera versión, en paralelo al crecimiento institucional del sector cultural en Chile.
¿Qué es la mediación cultural y por qué profesionalizarla?
Para entender la relevancia de los diplomados, Silva traza primero una distinción conceptual. La gestión cultural es un campo amplio —abarca producción artística, patrimonio, legislación, comunicaciones— mientras que la mediación cultural es una especialidad dentro de ese campo: "implica hacerse cargo del trabajo con público específicamente, de cómo poder generar estrategias que vinculen, que conecten, que enriquezcan la experiencia artística o cultural del encuentro entre las personas".
Esa especialización no existía institucionalmente hasta hace poco más de una década. Un hito fue la inauguración del Centro Cultural Gabriela Mistral (GAM), que "nace con un área bastante grande, una dirección de programación y audiencia". A eso se sumó, en 2010, la apertura del Centro Cultural de San Joaquín, también con un área de formación de público desde sus inicios. Desde entonces, las instituciones culturales comenzaron a formalizar esos roles y la demanda de profesionales especializados creció.
El diplomado en mediación combina un eje teórico —centrado en la sociología de la cultura— con otro metodológico, orientado al diseño de estrategias de desarrollo de públicos. "El programa no te impone recetas, no te dice esta es la fórmula, sino que te entrega herramientas que son flexibles, que son readecuables", afirma Silva.
¿En qué punto está la política cultural comunitaria en Chile?
El Diplomado en Gestión Cultural Comunitaria llega a su segunda versión abierta —la cuarta en total, considerando dos ediciones cerradas para la Seremi de Cultura de la Región de Aysén y para el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio— en un momento en que Chile avanza sin una política pública de cultura comunitaria consolidada. Consultada directamente sobre el punto, Silva fue escueta: "Todavía no. Está en formación, en discusión, y eso toma tiempo".
El contexto latinoamericano es relevante. El modelo de Puntos de Cultura, surgido en Brasil en 2004 y extendido luego a Argentina, Ecuador y Perú, le dio reconocimiento institucional a las expresiones culturales de base comunitaria. Chile llegó más tarde a esa línea. Para Silva, ese programa "ubica la gestión cultural comunitaria en otro nivel" y "da cuenta de la decisión política de reconocer formas de expresión más amplias dentro del concepto de cultura".
El diplomado responde a ese vacío con un cuerpo docente que incluye académicos de Brasil, Argentina, México y Ecuador con trayectoria directa en el origen de las políticas culturales comunitarias de sus países. "Tienen una trayectoria enorme, y creemos que la gestión cultural comunitaria abre un espacio de interrelación a nivel regional que es muy interesante", señala.
¿Qué esperar de la política cultural bajo el próximo gobierno?
En materia presupuestaria, el panorama es acotado. El sector cultural enfrenta un recorte parejo del 3% y el objetivo de destinar el 1% del presupuesto nacional a cultura no está en el horizonte. "No ha pasado históricamente, no pasó anteriormente y sabemos que ahora no va a pasar", afirma Silva. Aun así, llama a que no haya "un retroceso" en las áreas consolidadas: el programa de Puntos de Cultura, la recién presentada Política Nacional de Educación Artística y el apoyo a las organizaciones de base comunitaria.
El Diplomado en Gestión Cultural Comunitaria y Políticas Culturales se imparte los martes y jueves de 18:30 a 21:30 horas, tiene una duración de siete meses y parte en abril. El Diplomado en Mediación Cultural y Desarrollo de Públicos se dicta los lunes y miércoles en el mismo horario, dura cuatro meses y comienza en junio. Ambos son online sincrónicos vía Zoom. Las postulaciones están abiertas en el sitio de la FCEI de la Universidad de Chile.
