"Lo escencial es invisible al SIMCE": Campaña entregó carta al Mineduc por un nuevo modelo de evaluación escolar

En la misiva señala como un errror que gran parte de los políticos y funcionarios consideren que "un establecimiento escolar provee una buena o mala calidad cuando arroja un resultado positivo o negativo en las pruebas SIMCE” y agregan que “de a poco el país ha empezado a levantar evidencia sobre las consecuencias lamentables que un concepto estrecho de calidad, y su particular forma de medir, han tenido para el conjunto del sistema escolar”.

Ante esto, la campaña "Alto al SIMCE" plantea que para avanzar en una real reforma educacional que elimine la lógica mercantil, es necesario crear un Nuevo Sistema de Evaluación de la Educación Escolar, que considere una revisión y modificación de la actual legislación, especialmente la LGE y la Ley de Aseguramiento de la Calidad, porque eriegen al SIMCE como el principal parámetro a la hora de medir la calidad de la educación y, al mismo tiempo, en cómo se asignan los recursos en el sistema escolar.

La misiva propone un debate nacional sobre qué es la calidad de la educación; reconocer el rol que tienen las comunidades escolares en el proceso de evaluación grantizando las condiciones necesarias para su participación; que el nuevo sistema retroalimente el proceso de enseñanza y aprendizaje y que tenga un fuerte anclaje en las comunidades locales; y que se detenga el proceso de aplicación del SIMCE, así como tampoco la publicación de sus resultados.